Inhalt/Ziel:

Bei diesen Tagungen lernen die Schüler/-innen, sich zunächst selbst wahrzunehmen, bevor sie ihr Augenmerk auf die Gruppe lenken.

Ablauf:

Diese Selbstreflexion geschieht durch gezielte Übungen zum Selbst- und Fremdbild sowie den moderierten Austausch zwischen den Jugendlichen. Dem Erkenntnisgewinn über die eigene Person folgt die intensive Auseinandersetzung mit der Gruppe als Gesamtheit. Die Klasse lernt z.B. anhand von Kooperationsübungen, einander zuzuhören und aufeinander Rücksicht zu nehmen und dabei die Ressourcen jeder/s Einzelnen zu berücksichtigen.

Chance:

Die Schüler/-innen erleben sich im Kontext dieser Tagung von einer neuen Seite und erkennen, welche Strukturen sich positiv und welche sich negativ auf das Klassenklima auswirken. Durch die gewonnenen Erfahrungen können sie eigenverantwortlich Vereinbarungen treffen, die ihr Miteinander und ihre Klassengemeinschaft fördern.
 

Mögliche Themenschwerpunkte:

• Selbst- und Fremdwahrnehmung
• Stärken und Schwächen
• Konflikt und Konfliktmanagement
• Rollen in der Gruppe